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独り言篇

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    感觉到一月中旬之前的这段时间是最累的时间,甚至累到差点忘记这周更新(苦笑)。

    每天上四小时的补习班的日语中级课,按照预计时间到一月中旬老师讲完n3n2书上所有的东西,课程结束。

    所以为了赶进度,每天上课的四小时左右的时间里几乎有三小时都是在抄上课讲的语法和单词的笔记。

    昨天更是连续抄了将近四个小时,几乎手都没停过,手都抄的有点拿不动笔了,但即使是这样,也只是勉强抄完笔记的程度。

    ……

    其实我已经很清楚了。

    哪怕第一次上课的时候我也没有跟上,现在第二次天天往半夜去熬夜背单词语法,最后可能也跟不上。

    因为东西量太庞大了,每天讲两课,甚至有时候是三课左右的单词语法。

    差不多相当于平均每天至少要背200个左右的单词,十多个起步的语法,大概相当于每天要学的东西等于正常在学校学上近半周的东西量。

    但是现状稍微和上次有所不同。

    按照沪江小d词典上的已背单词数量记录,当前已背单词6428个。

    再加上用电子词典背单词之前背的单词量,大概有将近7000个左右。

    虽说也有一些单词经常不用会忘啦……但总体来说个人感觉单词积累量也不低了。

    (毕竟日语JLPT考级最高等级n1门槛也只是一万单词来着……)

    所以这一次,我打算主要以语法为主,单词为辅的去背。

    单词可以每天背不下来多少,因为第一次①课来不及背语法,所以把单词全背了,那一个月的时间,我的单词积累量从3000多提升到了5000多。

    但是语法必须要尽可能的全部掌握,全部吸收进去!

    毕竟,第一遍的我实在太愚蠢了,单词那种东西随时都可以背啊!最主要的是语法书上很多讲的太过抽象,让人难以理解的语法,通常只有老师讲明白,我们才能明白啊!

    ○

    我也将自己这个打算和老师说了一下,老师表示支持。

    「你空有那么多单词积累量,但是不会多少语法的话也没什么用。

    因为不会语法,你没法组成句子,将这些背的单词用起来,连老师(我)都有一些单词不经常复习会忘,更何况是你呢?」

    当时,老师大概是如此说的(一昨日①)。

    不过说起来还真是有缘,竟然在中级班遇到曾经初级班的一位同学了。

    同时,这次的中级班里似乎有跟我处境差不多的人存在。

    听老师说他好像是单词没有积累多少,但是语法积累的很多,属实是和我反过来了。

    「要是你俩个把自己单词和语法的实力匀一半给对方,那你们也不差了。」

    在前几节课里,其中一堂课上,老师曾如此说道。

    うんうん,というわけで~暇な相談はもう終わり、この文章は多分独り言でしょう。

    (咳咳,总之就是这样~闲谈结束,这一章大概算是自言自语吧。)

    虽然母亲说过,不要将自己的目标随便说给别人听,因为你还没有达成这个目标,所以在其他人眼里,这无非是痴人说梦。

    毕竟专科实习的六七月还没到,你也还没在明年年底回来专升本呢,所以不管你说什么都只是梦想和目标。还没有真正达成而已,其他人只会把你当傻子吹牛看。

    但是如果是我的读者的话……或许还是信得过的吧……

    毕竟说出来也算是将压力都放出来了,现实中没有倾诉的人的话,就当作自言自语吧,反正这本书比较扑街也没有多少人看到。

    毕竟我的弱点就是这么明显啊,有时候与其说想要说给别人听,倒不如说是自言自语般说给自己听。

    提醒自己要干什么,不要忘记最初的目标。

    不然的话,我感觉我这种一直并不算特别坚定的人,容易失败吧……

    在学校虽然大二上学期开始有一半以上的人都认真学习了(现在放假了)……

    但基本还是各自为政,和一年前刚开始时到现在没什么两样,一下课大家就都走了,连想找个互相读课文都找不到。

    班级里偶尔会有一两个人存在,顶多也只是自习。

    每当想要给人讲讲语法的时候,要么是被拒绝,要么是回答等一会儿,他背完单词语法的,然后等他背完他都直接走了。

    不过有一点很神奇,往往很多语法我自己没能记住,但是给别人说几遍就记住了。

    可惜没有人愿意听我讲语法,哪怕我已经说清了,我讲的不是上课学的N4语法,而是N3N2的也是一样。

    ○

    但是总得给自己设置个目标啦……

    不过这个目标暂时还不能达成,但愿到时候几年后能够还记得尝试吧。

    前几天听老师说,我这种性格适合以后也当老师。

    因为不管是日语还是其他什么东西,但凡是我会其他人不会的,往往只要对方本身感兴趣的话,我一有时间还是会忍不住去教给别人。

    所以我顺便请教了一下考教师资格证的基本途径与方法。

    在人事考试中心,通过教师心理学以及面试等等,全部通过的话,通过考核就可以获得教师资格证。

    不过报考的最低门槛是专科毕业,拥有毕业证再去,不然我倒是想现在就去行动试试,看看能不能成为最年轻的老师什么的,不过理所当然的不行。

    如果专科毕业生去考,并且考过了最后得到的是教初中学生的教师资格证。

    如果是本科生去考高中生教师证,就算能考过,但是也不能去当老师,也要至少有研究生学历才可以,而当大学生的老师往往就需要研究生级别的门槛儿才可能去考试了。

    看时间,我要得到专科毕业证似乎至少也要2023年到2024年左右,所以还要等几年。

    不过有这几年的时间,估计都专升本完了,但听说好像专升本成功,专科毕业证也得等很长时间才能下发的样子。

    对于我这种扩招和其他人正常上课,但是比其他人晚将近半年毕业的人同样是如此。

    啊啊……算了,不想了,反正还有好几年呢,先想想现在的事吧,先把现在做好,再考虑以后。

    当前最大的目标也就只是主要两个了吧……

    作为前美术生水粉和素描很苦手①,速写勉强还算得意②。所以倒是还好。

    毕竟再弱的吊车尾美术生,也比没学过的要强吧……毕竟当初艺考一年就是花了将近十万啊,真要彻底放弃了一辈子都会不甘心吧……

    只是素描人像大概有快半年以上没画了,水粉颜料太贵,而且干的快,所以已经好几年没画了,只有速写一直坚持到现在,保留了大部分实力。

    因此打算如果有空尝试学习一下板绘试试,毕竟听说这似乎是速写的延伸,似乎跟我相性还可以。

    成功的话,大概用上几年时间,或许能成为一名……自由插画师也说不定。

    如果真那样的话就好了,这样的话,主业和副业基本就已经奠定好了。

    左手日语作为教师传道授业解惑也,顺便没事也可以自己翻译东西。

    之前只是看到了几页fate灰白之钢同人的汉化,顺便就发到B站上投转载想给很多人也看看,转载上特意也写明了上面标记的汉化组的名称,结果还是莫名其妙侵权了。

    然后被汉化组的人找上来要求删除视频,最后删除了。

    虽然不知道大概是怎么回事,但下次要是再遇到这种事,如果自己实力足够的话,直接拿日文原版自己去翻译填字不就方便多了,总不可能自己侵自己权吧?

    右手板绘,没事接一接约稿画上几小时画,遇到想画的自己就可以画出来,也可以避免这个时代很多动漫壁纸作为轻小说同人插画什么的被人说版权侵权什么的。

    毕竟如果自己就是画师,那么这种事大概就不存在了吧……

    直接自己画的自己作为自己书的插画或者书封什么的,版权就是自己呀。〈笑)

    独り言篇終わりました。

    (自言自语篇结束。)

    ○

    书下注释:

    ①苦手(にがて):不擅长的意思,隐伸意思是自己认为不擅长,但其他人不这么认为。

    ②得意(とくい):擅长,隐伸意思为自己认为还算擅长,但不代表其他人也这么认为。