第四章 九年级下 第三十六节 暑假第二周
2022.7.5 假期进入第二周了，上次曾经谈到的挑战，每天都在继续着。就是习惯于mama做好所有事情的儿子，开始要习惯自己要做事情，mama已经在往后面退了。 先说一件按摩的事情，就是儿子的小腿因为之前运动量太大而没有得到充分的放松，结果变得很硬，于是儿子开始很积极地让我带他去按摩。现在还有三四次的样子，结果他就嫌地方远，去得很不积极。 昨天，儿子本来说六点半去的。 结果，按摩店师傅说七点半有个客人，能否提早到六点去。 儿子回我说，那就不去了。 我明显感觉到话语之后的恼怒。（我本来就不想去的，早半个小时不愿意，不去！） 我平静地说，好，我告诉师傅。 这个孩子目前还是特别的“自私”，我想不要给他贴标签，所以加个引号，就是只考虑自己，自己的愿不愿意是最先决的条件，我不愿意，免谈！ 今天我问他，今天去按摩吗？ 儿子说，大概吧。然后说，每次要花这么长的时间去，我都不想去了，我没有动力。这不像打飞盘，我对飞盘有兴趣去得再远也不怕。这个我没有兴趣。 我说，按摩对你的小腿好啊，以后身体好呀。 儿子说，没有兴趣。 我问，那你不去了？ 儿子说，去。 好吧，我就没有说什么了。我心想，开始想去按摩，是你自己愿意去的，现在又不愿意去了，随你呗，反正是你的腿，你的身体，我用不着天天催你，更用不着逼着你去，自己的身体自己做主。 同时，我给按摩店的师傅发了消息，把相关的情况告诉了对方，请这位叔叔下次给儿子做按摩时给儿子宣讲宣讲。 我知道，凡是父母说的话，一定被儿子打入冷宫，只有别人说的话也许能进入他的法眼。 目前的状况就是这样，为了让儿子的身体好，所以我才请师傅开导开导他。但是在我这里，他不愿意去就不去吧，自己的事情，我不想再为此类需要他自己负责的事情伤神。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 同样的，愿意不愿意，是儿子做事的主旋律。 虽然我们都在家，但是一整天，我和儿子说话的机会加起来也没有半个小时，因为他不愿意，他更愿意呆在他的屋子里锁上门，做自己的事。我常常听不到屋里的任何响动。 上周一周生病，但也有身体好一些的时候，比赛倒是看了两场两小时的，但是假期计划迟迟出不来，仅仅是把假期作业拿出来看了看，再放了回去，前后不过五分钟。 这周身体好多了，于是我就提醒他做假期计划，正好老师把假期作业也都发给了家长。我决定还是要行使作为家长的权利，要督促一下他。 于是昨天，我让他做出了假期计划，包括家务，包括手机使用情况，昨晚进行了一次正式的谈话。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 除了让儿子自己负起一部分责任的挑战之外，我还有意识地对孩子提出一些要求，就是他也需要照顾到同住人的感受，这点从昨天谈话时间的确定开始的。 因为儿子昨天不愿意谈，但我坚持昨天谈，说因为生病，一周的时间已经过去了，还是要抓紧时间把作业做个计划，于是儿子说“等我想谈的时候再谈，反正今天就好了，那就十二点之前就行。” 我听到这话并不吃惊，之前也有过，但我想着怎么尽量不被他影响，并且不催他。因为这个孩子凡是学习的事情，凡是他不喜欢的事情，总是拖着，拖着，我的耐心早就磨没了，但是还是要告诉自己有耐心，别着急。 但是，要知道我是晚上九点多睡觉的规律，他是十点半睡觉的主儿，如果十一点再谈，我真的是受到很大的影响啊。我过去总是习惯上迁就他，那是无意识的；现在我有意识地决定要给予耐心和镇定。 所以，我就先不管他，我自己该洗漱就洗漱，甚至我都关上灯睡下了，等待他准备好了来和我谈。 其实，我并没有睡着，心里想着一会儿如何和他谈，等了一个小时，没有动静。 又过了一个小时，也没有动静。 接着，我提醒他喝药，就是准备最后一次催他喝的药，如果以后他自己记不住喝药，或者没有需求让我提醒他，也不能够提醒之后马上就喝的话，我就不再管他喝药的事情了。 他说，好的。 又过了一会儿，我又提醒他喝药。他很气恼地说“好的”。 我忍住了，没有再发声，听着房间里的动静儿。 后来，终于他出来了，说“你说谈啥的，先谈吧。” 我说，“先喝药，给你装药的杯子我要收回来洗好放好。” 后来，儿子把药喝了，我说，“我猜你也不愿意洗，我最后一次帮你洗。” 儿子后来问，“你急啥呀，你杯子要用吗？” 我说，“我急呀，我不用，但我想洗干净放好！” 然后，在谈计划之前，我郑重地告诉儿子说，“你也要照顾到我的感受，我们住在一起，就要考虑到对方。将来你自己住了，就没有关系。但目前就是这样，我们住在一起。”“你说十一点再谈，mama九点多就睡觉，一定对我有很大影响的。我相信你很清楚。所以，你要考虑到这一点。” 儿子说，“我今天不想谈，你非要谈，那就等我想谈的时候了。我现在态度不好，有些急，请原谅，因为我不想谈。你先说正事吧。” 于是，后来我们就开始谈计划了。 谈完之后，儿子还看了一下时间，说了几个字“浪费了时间”，我就当没有听到！ 真是挺“自私”的，儿子占用我的时间占用得很多，自己不觉得，总觉得是我浪费他的时间，每次听到这个我总是忍不住生气得很。所以，还得要让儿子意识到，他提出的要求，也占用了我很多时间。可能太习惯于mama的付出了，所以都没有意识了。这是我的问题，我要让他知道！ 所以在这里，我想说的是现在的挑战是两个： 一个是儿子能做的，让他自己做，少给他帮忙，最好不在他跟前； 一个是儿子只顾自己的地方，给予理解，不生气，但是要提醒他看到别人，让他看到他给别人带来的影响，比如影响了我睡觉了，或者占用了我的时间等等。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 说说计划，包含几个部分：假期作业计划，家务计划和手机使用计划。 手机的部分先说，因为比较简单。开始我问儿子的建议，他开始不愿意说，后来还是说了，提议一天两个小时，我开始说有点儿多，他有点儿情绪，但是我想了想，最终还是同意了。即使我开始有些不同意，后来同意了，也是让他看到mama有所妥协。虽然在上学期和老师聊的时候谈到手机是否已经变成这个孩子用来与mama争论的工具，我觉得是，手机不单单是手机，也变成了一种阻碍我们两个进行交流的障碍，所以我还是想做出一些突破和让步，如果他能够认真完成假期的计划，我还是能够同意他使用的。所以我们也达成了共识，如果其他两项没有完成的话，需要减少手机的使用，以半小时为单位减少。 家务的部分，我本来说一周打扫一遍房间，儿子说整个假期就打扫一次大的，我没有同意，后来共识是两周打扫一次房间。儿子说，按照他自己的想法放东西；我说，要基本整洁。还有，这次我增加了做饭的部分，因为是新加的，儿子说要考虑一下，今天会和我讨论。 假期作业的部分，我们讨论到怎样算做完，我的要求是按照老师给的假期作业的要求做完，儿子再三强调他的作文达到了老师说的字数，无论mama说作文怎么烂，也不能阻止他交给老师，他要让老师评判，不要mama评判，我说可以，只要达成老师说的要求就可。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 结果，晚上又发烧了。 但是没有上次的难受，儿子说，是因为mama在。 而我发现的是，其实是儿子的情绪会影响他的身体。 于是我笑着说，“你下回如果认为，即使mama不在，你也不会发烧，那么你就不发烧了。” 儿子笑着表示不认同！