150.任命风波，新晋校草
会议结束前，魏三碗公布了各评委组负责人名单。 霍晓东被任命为少年专业组的评委负责人。 本次少年专业组评委团共设有六名评委，其中包括蓉师音乐系的一名教授和一名青年钢琴教师，一名市歌的艺术指导，一名蓉大音乐学院的青年教师郜林，加上霍晓东和李安刚好六人。 论资历，霍晓东是晚辈，但若把学历和演奏水平加到一起，六人之中他当属第一，再加上蓉城音乐学院钢琴系在编教师的身份，这个任命倒也没人觉得有何不妥。 散会之后霍晓东提议大家一起吃个饭，一来是活络一下关系，二来也是想聊聊后天的比赛。 李安自然是不能参加，明天白天孩子们要上课，明天晚上是林幽幽的践行饭，后天就比赛了，今晚不给孩子们上课，就真没时间了。 “各位老师实在抱歉。”李安也不想扫大家的兴。 况且他也想和蓉师的沈亮届时一下，想与市歌的聂指导打听点事情，可没办法啊，“比赛结束我请各位老师吃饭赔罪。” 众人闻言纷纷表示理解，多大点事啊，李老师太客气了。 再说大家都是老师，给孩子上课这事儿呢，可大可小，人家觉得上课重要，是大事，那就让人家去上呗，再者本来也是一顿无关紧要的饭。 霍晓东本也是临时起意，见李安说不方便也没多想，可又见众人对李安的态度，让他心里稍感不快，就好像李安才是这个临时小组的核心人物。 “那就不勉强了，李老师快去忙吧，孩子i上课要紧。”霍晓东对李安道。 李安点点头，环视一圈抱拳：“各位老师咱们后天见。” 与众人打了声招呼，李安急匆匆离去。 李安走后，霍晓东又转向其他几位老师，“几位晚上有别的安排吗，时间不方便咱们改天也行。” 这种局儿谁想去，刚连着上了一周班，谁不累啊。 只是怎么拒绝呢。 在众人看来李安和霍晓东都是魏三碗的人，属于自己人，自己人之间无所谓面子不面子的事儿。 可他们不能无所谓，就是挨着魏三碗的面子明天，他们也不好拒绝，尤其是沈亮和郜林两名青年老师表示自己没问题。 秦教授只笑说自己最近不能喝酒。 聂指导见再没人有事，也就跟着应声，反正有酒喝也好，吃饭聊天什么的他无所谓，有酒就行。 喝酒不能没点气氛，“那今天就让霍组长颇费啦。” 随着聂指导的话音落下，众人跟着说笑起来。 唉，这气氛不就来了。 “聂指这不是骂我嘛，”霍晓东哈哈一笑，“什么破费不破费的。” 说着便招呼众人往校门外的福林酒楼走去，刚才心里的那点不快，转眼烟消云散。 回昱东的路上，李安收到王盼盼的信息：老大，车琳和刘丰瑞都来了。 八万一：okok 回完王盼盼的信息，李安给魏三碗打了个电话。 因为着急，他刚才走的时候也没顾上给老爷子说一声。 “喂老师。”电话接通李安稍作解释。 “上课要紧。”老魏电话那头挺吵，“另外，你们组的工作安排你就多听少说，尤其是老秦和聂良启，也都是你老师这个辈分的，沈亮那小子不错，你可以和他私下多走动走动。” 李安：“好的老师，您放心。” 老魏：“不说了，你快忙吧。” 李安：“老师您老晚上悠着点，明晚还得喝呢。” 老魏：“就他们那仨瓜俩枣。” 李安：“得，那您就喝吧，晚上师娘回去保准得说你。” 老魏：“哈哈哈，撂了撂了。” 放下电话，李安终于松了口气，靠着椅背就差葛优躺了，这一下午给他忙的。 听老师这意思，老秦在圈里辈分应该还挺高，沈亮他已经不是第一次听老师提了。 哎，他也不知道这霍晓东怎么想的，五一节休刚结束，大家都连着上了一周班了，今天下午又折腾了一下午，晚上谁不想在家好好休息休息。 你偏偏要在这个时间攒个局儿，这不是给大家找麻烦嘛，再说也没有什么大事。 李安觉得霍晓东今天这事办得有点欠妥。 快到江北大道的十字路口，李安忽然想起昨晚老汤的电话。 也不知道老汤联系林幽幽了没有。 便发了个信息过去。 他下车的时候口袋一震：还没有。 八万一：你们明天什么时候回来？ 老汤：下午四点左右。 八万一：他俩今天怎么样。 老汤发来一个扎心的表情：哎，回头再和你说，我们正爬山呢 八万一：注意安全 收起手机李安过马路，楼下便利店买了点零食和水，等电梯的时候遇到艺考部的兼职圆号老师。 “嗨，李老师。” “周老师今天下午又排课了？” “嗯嗯，一个钢琴孩子转小项了，今天下午试课。” “谁啊。” “张一鸣。” 昱东九层。 西教学大厅，刘丰瑞和车琳乖乖地坐在沙发上等待着。 车琳先到的时候发现九层发生了一些变化，今天星期四，按理说九层不该这么热闹。 每个教室都像是有人在练乐器。 只有他们四教室里面没有声音，但是老师没来她也不能进去。 于是她就坐在休息区等待老师来。 结果先等到了刘丰瑞。 刘丰瑞来的时候也发现了这个问题，但是比起楼道里各种乐器的交织，更让他感到奇怪的是车琳的头型。 车琳之前虽然是短发，但还是女生的头型。 可再见面，车琳变成了男生的平头。 他看着车琳说不出的怪异，倒不是说车琳这样不好看，其实还挺帅的，至少比他们学校百分之九十五的男生要帅，不，车琳现在这个造型要在他们学校，绝对是校草级别的存在，以其他怎么没发现车琳还有这个你潜质。 论发型的重要性？只是女生不都喜欢留长头发嘛，比如陈梓童，马上该你该考试了，还整天发什么长发及腰乱七八糟的空间动态。 他问车琳为什么把头发剪这么短。 车琳说天要热了。 就这么简单？刘丰瑞承认去年七八月份是他从小到大经历过的最炎热的一个夏天，可天热就要把自己搞成一个帅哥，讲不讲道理？ 过了一会儿。 “车琳。” 车琳转头看向身旁的刘丰瑞。 “你会窗外的雨，屋内的你吗？” “不会。” “不会吧，你都弹不了？” “我不知道这是什么曲子。” “哈？你没听过！超好听，贼好听！” “没有。” 两个准初中生话间，他们的李老师已经出了九楼电梯。 “老大。” 李安一出门就看到王盼盼坐在电梯门口捧着盒饭，“你怎么坐这？” 王盼盼：“盯他们练琴。” 李安：“方正呢？” 王盼盼：“方老师家里有点事。” 李安：“这么下去不是个事，以后学生越来越多，八楼九楼来回跑的更频繁，你们又得上课又得盯学生，肯定忙不过来。” 王盼盼：“暂时也没别的办法，万一学生偷偷跑出去就麻烦了，没事还好，出事了咱们可担不起这个责任。” 李安：“是，下周开会得说说这个问题，还有琴房使用问题。” 王盼盼：“嗯呐，老大你吃了吗，楼下还有盒饭。” 李安从手提袋里取出一个果冻递给王盼盼。“我不饿，你吃你的，我先去上课。” “嘿嘿。”王盼盼接过，“谢谢老大。” 李安一路听着各种音乐走进西教学大厅。 扫过沙发上穿着校服的两个小人儿。 “老师。” “老师。” 两个孩子同时站起异口同声。 嗯？ 下一秒李安的目光直勾勾地落在车琳的头顶。 片刻后忍不住笑了起来，“挺好挺好，还适合你的。” 刘丰瑞被老师的发言惊呆了。 车琳啊的一声，她这几天不知遭受了多少奇怪目光，但凡之前能和她说上一句话的人，见了她都问她头发怎么回事。 就连钉子都说她想不开。 她被说得就好像自己真的做了一件什么错误的事情。 从前她从不在乎别人的目光，可自从蓝天杯结束之后，她好像也开始留意一些问题。 得说这两天头发的问题给她制造了一点小苦恼。 不过现在她的所有疑虑都被打消。 因为老师不但觉得没问题，还说挺好挺好。 迎着老师的温柔笑意，小车也忍不住轻轻咧了下嘴。 【车琳的师生指数提升至88】 豁，这？哈，这孩子。 “你俩稍等。” 李安四教室门口绕了一圈，“你俩怎么不进去等？” “我们也不知道有没有人用教室，”刘丰瑞说着指了指陈璇的三教室，里面有人在吹号。 李安点点头，小刘的顾虑是对的，“来，刘丰瑞你不是晚上还有补习班吗，你先来。” 小刘跟着李安走进四教室，车琳站在门口正犹豫着。 门内传来，“车琳呢？” 听到老师叫她，她小兔子一样腿儿一蹬进了教室。 四教室有一种很特别的味道，走进会让人觉得身体都特别舒服。 小车轻轻吸了一口，接着走到窗户下面坐下，并腿放下书包掏出乐谱。 李安走到桌前放下手提袋，检查了一下桌面，似乎没什么使用痕迹。 屋里味道也对，看来这几天没人用过四教室。 转头见刘丰瑞还在那站着，“怎么不开手啊。” 刘丰瑞一愣，“啊，老师你还没说上课啊。” 李安皱眉叹气，“你也是要上初中的人了，怎么还和王小虎似的，眼力见儿哪去了？还等我说上课？” “噗，咳咳！” 对不起！小刘实在没忍住这个形容，“咳，老师我错了，你别骂我了。” 他正说着，楼道里传来高跟鞋走路的声音。 越来越近。 接着一道气喘吁吁的声音出现。 师生三人同时望去。 一秒后，身穿校服的王小虎扶着门框出现。 “抱歉老师。”王小虎一喘一喘说道，“路..上堵车。” 李安：“快进来喝口水歇会。” 王小虎抬头望去，整个人傻了。 坐在窗户下面穿着校服的平头脸庞是车琳？！ 这，这是车琳？！ 好...好漂亮... 四目相对。 片刻，车琳低下头继续看谱子。 “关门。”李安让王小虎赶紧进来。 “哦哦哦。”王小虎赶忙收回目光，和呆头鹅似的走进教室。 一旁刘丰瑞恨自己刚才不能拿出手机，不然他一定得把王小虎刚才的痴汉模样录下来。 刘丰瑞正遗憾着，耳边突然一震“开手啊！” 吓得他赶忙转身拉开琴凳开始坐下，“老师我开始啦，”说着掀开琴盖跑动起来。 清脆的c大调音阶响起。 王小虎隔着一个位置坐到了车琳左边，有学有样从谱袋子里掏出乐谱。 一边看看谱，他一边不时抬头看一眼钢琴前，再收回目光的时候，他总会装作不经心地先向右侧下头。 每次侧头他心中都期望车琳能向他这边看一眼，可对方的注意力似乎全部都在手里的乐谱上。 直到刘丰瑞热身结束，老师转头：“你俩也听听。” 这时车琳才抬起头，但没有看他半眼。 王小虎心里有点小失落，他感觉车琳对他比之前冷淡许多，心里有点不舒服。 “你注意听。” 李安提醒王小虎，“关于小奏鸣曲的格式，我给他俩都讲过，还没给你讲过，你专心点听，今天的内容很重要。” 王小虎收回心思，注意力来到老师这里。 片刻。 “奏鸣曲是咱们钢琴学习过程中必须要掌握的一种体裁。” 借着小刘的比赛曲目，正好三个孩子能凑到一起，李安把古典主义时期的奏鸣曲式从头到尾讲了一遍。 期间三个孩子都提出了不同程度的问题。 前面还好，李安还能用便于孩子理解的举例法解答，到了后面孩子们的思维像是发散起来，当车琳问到她弹过的那首莫扎特k545第一乐章前十五节中的色彩变化时，他有点犯难。 主到属的色彩变化从和声学来讲很容易讲解，可这对于乐理还没有学完的小车来说，他该怎么说。 片刻。 “你可以把这种音乐色彩变化想象成对话。” 对话？ 人和人之间的对话？ 小车脑海浮现出两个人面对面你说一句我说一句的场景。