没有精神的高泺欣（其六）

    没有精神的高泺欣（其六）

    高泺欣是高二转来的插班生。

    有一次我发现他在其他课堂上睡觉，于是我便找他谈话。

    话是开心的锁，在某种时候一定是这样的，尤其是对这些尚未成年的孩子们。

    “你知道插班生的概念么？”我尽可能把表情放得平缓些。

    他似乎听不懂，所以也便不好一下子回答我。

    “可能你还觉得比较自豪，起码在你和你往日的同学挥手告别的时候，当他们知道你到了咱们省上五大名校的时候。可是当送行的目光渐行渐远的时候你就要学会面对现实的一切了。你知道吗，插班生的概念就是要交更多的钱，你的父母要给很多人说很多好话，也算得上有尊严的脸上多少要挤出一些本不情愿的笑容，甚至还要请这个吃饭，给那个送礼，今天担心这个环节会不会出现问题，明天又顾虑有没有学籍，等等，然后这才有了你的桌子，你的学习环境。我说这话的时候多少有些讲道理的嫌疑，可是这个世上就这么奇怪，如果没有了道理可讲，那这个社会也就完蛋了，也就没有了仁、义、礼、智、信，也就没有了温、良、恭、俭、让，你说呢？！”我仍然把语速放得很慢，这样才好让每一个我说出来的字都进入他的心里。

    他低下头，感觉到很不好意思，甚至可能在想他父亲为他奔波劳碌的神情。

    “以后上可能不睡觉么？！”我开始进攻了。

    “能！”他好像在宣誓，那神情好像一个误入歧途的很有真性情的莽汉突然受到了佛陀的教化，猛然顿悟了。

    “好吧，那就这样，对得起自己那才算最好！”我一锤定音了。

    我大概算了一下，我跟他说这些话的时候就在一个月前，而今天下午我去查看学生们的学习情况，竟然发现他故态复萌了。

    孩子就是孩子，我们肯定爱这样为这些纯情的生命体开托，于是他们便容易故伎重演；我们总爱说再给他们一次机会，可是我却不敢苟同，如果一个生命体的内核缺乏自我的砥砺和虔诚的向往，只凭感情用事那又该怎样？又有人说了，何必对这些学生要求如此苛刻呢，你自己又是怎样的呢？这话的确戳到了我的软肋，我审视着自己的过往，的却发现自己的人生路经也是漏洞百出，唉，教育到底是否需要不断的重复呢，这真是苦煞人也！

    2011/12/28夜