楔子

    在外传里，我已经强调了潜能开发的重要性，可是没有说明到底怎样进行潜能开发，怎样做才能收到好的效果。

    对于当下的教育，就中国来说，主要把教育的重点针对文、理方面，极大的浪费了人才。对此，多元智能提出了智能的结构，根据人的智能和天赋分布的情况和高低对人进行合适的教育和指导，从根本上做到因材施教，因人施教。

    当下的教育，无论是中国还是外国，都是左脑式教育。囿于左脑的潜能只占了大脑潜能的百分之3，因此不论你怎样努力，如果只是开发左脑潜力，也只能开发一小部分潜能。然而，如果你把开发右脑的潜能作为重点，只要方法得当，做对事情，就能激发出大脑所蕴含的无限潜能。

    左脑与右脑形状相同，功能却大不一样。左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看左脑到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达。左脑主要控制着知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。

    右脑通过图像进行记忆，并且右脑的记忆潜能是左脑的一百万倍，右脑又称为〝祖先脑〞、“天才脑”。偏重于使用左脑和右脑就是区分常人和天才的依据。

    在人年幼的时候，由于不精通语言文字，不擅长逻辑推理，因此，右脑处于激发状态。可是随着年龄的递增，由于当下教育的原因人从偏向于使用右脑变成了使用左脑。特别是长大以后，绝大多数人都习惯使用左脑，右脑的功能几乎被阻绝了。

    开发右脑潜能的最佳时机就是在幼儿时期，一旦过了这个时期，开发右脑潜能就相对困难一些，但是如果投入更多的时间和精力，也是能成功开发右脑潜能的。

    大脑是人的司令部，只有武装了自己的大脑，才能实现自己渴求的一切愿望。然而，要想用知识充实大脑，必先提高大脑的硬件配置。工欲善其事，必先利其器。如果大脑潜能没有得到充分开发，很难想象仅凭自己大脑的智能能做出什么惊天动地的大事业出来。

    如果人开发了足够的潜能，就能轻而易举的学会所有要学的科目，能够在较短的时间里考取博士学位，并且能在短时间里做到别人几年甚至十几年里才能完成的目标。相反，如果只是一味的努力工作，不从根本上提高工作效率，犹如只想通过节约和精简开支来提高收入，毫无疑问只是本末倒置；费力不讨好。

    要开发自己的潜能，首先必须理解什么是潜能开发，然后才能够有针对性的提高自己的潜能。物理学规定:力的3要素分为‘大小、方向、作用点。’同理：潜能开发理也是力”，同样离不开三个最基本的要素：大小、方向、作用点。