第三章 不同 第17节 读书和腊rou
17、读书和腊rou 盐田和造房子的事情告一段落，刘遥想在家歇几天。他并不打算把自己搞得太紧张，也不想让人认为自己有大的企图。跑完步以后，他带着两个孩子来到梅家菜园，小心翼翼地种下了橡胶和金鸡纳树苗。一边种树，还一边跟女儿说着写字的事情：“我写字也是很难看的，不要说现在的毛笔字完全不能看，就是容易写一些的钢笔，也是很难看。” 刘满耸耸肩说：“我也是。还好现在不用写字了。” “那倒不是。你只是不用上原来的学了。但是这里不仅需要写字，你还需要上学。”刘遥站起身来看着女儿说道。 “学校都没有怎么上学？而且我也不喜欢练书法，所以呀，这上学的事情，真的跟我没关系啦。”刘满无赖地说。 “我也不喜欢练书法。可是我也需要写字给人看，所以我一直没有放弃尝试提高书法的方法。到这个世界来之前，我发现啊，原来我写字都是把小指头全部放在桌子上的，后来发现，如果把小指头都抬起来，虽然字还是不好看，但是能写大一点。你的字也是太小，都挤在一起。大一点至少可以看清楚写。” “我试试吧。可是，我们没有钢笔铅笔啊，哎呀好可惜。”刘满看上去一点也不憾。 “我会做出钢笔来的。在这之前，你先练习毛笔。我们每天晚上都从卷轴上抄一千字，自己学习，也作为扩散出去的知识。” 刘满哭丧着脸答应着，顿时觉得早餐的胃口都没了。 姚英在屋檐下坐在削番薯。这被当地人轻视的食物，曾经是刘家早餐的主食，现在又是充当水果的主力军。听到这里，突然她放下红薯和刀，起身来到来找梅先卓，张嘴就问能不能把堂屋腾出来。梅家两口子正在刷牙——他们在刘遥的指点下形成了刷牙的习惯。至于牙刷，就是一把小尺寸的猪鬃刷子。 梅夫人呸一声突出嘴里的水，张嘴就说：“行。你几时要用？”梅先卓在一旁笑得眼睛都看不到：“一个啥也不说就要我腾堂屋，一个问都没问就说好，你们两个干脆结拜金兰吧。” 姚英不好意思的笑笑，扯着两口子来到东厢房。走进一看，搁架上堆满了乱七八糟的东西：一些散碎银子，也有铜板，还有粮食、腊rou、番薯之类，还有几个纸片写着“鸡蛋十个”、“活鸭一只”之类，都是姚英的笔迹，甚至还有一张纸片上写着：“不认识的鸟一对，放了”。 刘遥远远看到老婆扯着梅家两口子走进屋子，奇怪地跟过来，一看这阵势就明白了。梅家两口子却看不明白，眨着眼睛看着姚英。 姚英指着搁架上的东西说：“村里都在传说，刘家除了2岁的小儿，都会识字、算术、画画，还上知天文下知地理，简直是无所不能。不断有父母带着孩子，提着五花八门的礼物来找刘遥拜师。” “还有送来一把贝壳的。是孙巧巧，孙壮的meimei，才8岁。”小满在旁边一脸感动地说。 “那肯定是她自己想来。看来华人不管到哪里都是真想读书。”刘遥感叹地说道。 “读书当然好了。万般皆下品惟有读书高嘛。咱们村也不富裕，请不起教书先生，孩子们都没书读。”梅夫人态度很明朗。 刘遥翻看着各种送来的东西，兴致盎然地问道：“就是说除了银子铜板，其它东西有些吃了，有些还放了？” “你前几天一直忙进忙出的，我也来不及跟你商量这个。”姚英招呼三人在餐桌坐下，又郑重其事地倒上茶，才说道：“我想开个学校。” 两个男人对望一眼，还来不及说话，梅夫人已经跳起来说道：“太好了。我这就去把堂屋给你腾出来！你们也别喝茶了，赶紧干活吧。” 开个学校一直就是刘遥的愿望，只是现在好像条件还很不齐备，所以一直没有动手。现在看妻子和梅夫人这么热心，也就做了决定，转身对梅先卓说：“这开学堂是不是也要去官府报备呢？” “那倒不必。只是这学田怕没有出处。”梅先卓不无忧虑地说。明朝的“小学教育”一般分为私塾、社学和义学三种形式，基本上可以理解为家族学校，私立官助和完全私立的三种形式，本质上都是私立。这些学校都有固定的学田，以产出支持学校的运转。 刘遥琢磨了一下，说：“咱这个学堂的房子不要钱，老师就是我们一家三个，也不要钱，孩子们自己带饭来吃，没有学田也可以开！”他站起来跟老婆和女儿商量起来：“那咱们就开个学校吧？你们两个要做老师的哦。” “耶！”刘满蹦了起来。姚英喜滋滋地说：“我这就去收拾堂屋！”刘遥一把拉住她，说：“还不谢谢梅员外。”姚英走到还坐在那里琢磨着的梅先卓面前说声谢谢梅员外，痛快地一个鞠躬。 梅先卓急忙站起来，双手虚扶了一下，正色道：“应该是我要替全村老小谢谢你们了。”接着又道：“不知这学费，先生怎么打算？” 刘遥看着搁架上这些东西，琢磨了一些，对梅先卓说：“这些钱都得拿回去，腊rou留下。学费就是每年一块腊rou。钱拿回去的孩子，每人带一块腊rou来，都要有这块那么大。”他指着一块腊rou对小满说：“你把它挂在门外。” “为啥单独要腊rou？”所有人都很奇怪。 刘遥正要解答，梅夫人头上绑着个手巾走了进来，拉着姚英去一起摆桌椅。刘遥问梅夫人：“夫人，你既知道唯有读书高，可知道这读书和腊rou的关系？” “孔夫子的规矩。”梅夫人张嘴就来。 “谢谢梅夫人。”刘遥略感惊讶地说道。“不客气。”梅夫人笑笑，带着姚英走了。 刘遥点点头，对女儿说：“就这么定了，带了腊rou来的就算拜师入学了。其它东西我们吃掉了的，也都算入学了。” “那孙巧巧呢？” “贝壳不算。一视同仁。”刘遥沉吟了一下说。 堂屋里已经面目全非，高管家叫来几个人，把家具搬空，在北墙放了一把太师椅和一张桌子，房间正中里放了几排桌椅，像模像样布置了一个教室。 第二天早上，大概是教室布置好了的消息传出去了，几乎全村的村民都来了，扶老携幼的一大堆，围在梅家门口。大部分人拥进第一进院子，把梅家挤得水泄不通，挤不进去的都在外头伸头往里看。梅香勇敢地站在第二进院子的门口，不让人们再往里走，眼看着就顶不住了。 刘遥皱着眉头让女儿去搬来一把椅子，放在第二进院子中央，翘着二郎腿坐了上去。人们轻易地冲开了梅香的阻拦，一下子来到院子里，就见空空的院子里刘遥一个人安稳地坐着，顿时不知怎么办，一下子安静了下来。 “都回去。一点规矩都没有。明天让孩子自己来报名。”刘遥还是皱着眉，轻声说到。 冲进院子的村民们有点不好意思，推推搡搡往外走。来到门外，就见刘满和梅香一个个朗声交待：“男孩女孩都可以来，7岁以上，让孩子自己来。来的时候带一块腊rou，喏，像那么大。” 刘满一边交待一边擦汗。这事怎么就那么不是味道呢？ 这边刘遥也在擦汗。这是他第一次试用自己的个人威望，效果还不错。看着最后一个村民走出院门，他一咕噜爬起来，找到高管家，吩咐为明天要做的准备工作。 次日，梅家门口左边的墙上钉了三块木板，分别写着“蒙童班，7-10岁”，“少儿班，11-14岁”，“青年班，15岁以上”。木板上已经写了几个名字，那是送过鸡蛋活鸭的人。门口的右边，挂着哪块做样板的腊rou。 门外的院子里，姚英和刘满坐在书桌后面。桌上摆着笔墨和一叠纸。高管家抬头挺胸站在一边压阵，头发依旧散乱。 虽然说是让孩子自己来，村民们还是都陪着来了，只是不敢走近，在院子外站了一堆。孩子们都按照指引，安安静静地在院子里排队等待，逐一被领到登记的地方，直到登记完毕，才会交出腊rou，得到一块写着班名和编号的竹排。 登记完毕的孩子，会被引导到梅家的堂屋里。只见院墙上也立着一块大木板上面写着：事实、逻辑、理性、善良四个词。刘满告诉每个孩子这四个词的意思。梅香则交待每天天亮就要出门，来了在哪里坐下，中饭自己带来，天快黑才能回家去。交代清楚之后，就让孩子回去，明天天亮就从家门出发来上学。 高管家的父亲来叫大家都去吃中饭的时候，所有的孩子都登记完毕，小满兴冲冲地跑来说：“爸爸，连隔壁叉河村的人也来报名了呢，一共有79个人呢。” “果然是坐不下的。还好我安排了不同的班级上不同的课程。一些在教室读书，一些上体育、劳作之类教室外的课程。这样应该够了。”刘遥摇头晃脑地显摆有先见之明。 “下雨天呢？不都得在室内？”姚英顶了一句。 “是不是在院子里搭个棚子？这个院子能坐不少人呢。”刘满出了个主意。 刘遥担心地说：“不行啊。本来堂屋里就够暗的了，院子里加个顶盖，堂屋里都看不见人。我还在想要准备点油灯呢，阴雨天肯定光线不够。” “至于下雨天呢，学生们可以去实验室和工厂。所以就需要一个教导主任，几月极好下雨天少年班的劳作课挤占了体育课，几月几号要补回来。这个教导主任呢，就非你莫属了。”刘遥拍拍姚英的肩膀，嘻嘻笑着说。 “还几月几号呢，我都不知道今天啥时候。哦，对了，现在是天启4年。” “我们有很精确的日历，只要对照今天的农历，就知道现在是公历的哪一天。只是现在去搞清楚具体的时间没有意义。明年吧，明年我们再颁布新的历法。” “新的历法？”刘满睁大了眼睛。 “是啊。现在在用的历法很古怪的。大小月神出鬼没，2月只有28天什么的，很不正常。我要设定一个新的历法。每个季度都是91天，具体就是前两个月都是30天，后一个月31天。这样就是364天，在12月给一个32号，就是一年365天。对了，闰年给一个33号。” “32和33号？好不习惯啊。” “还有不习惯的呢，7天一周的星期就没有了，每5天休息一天。每个整5整10的日子和大于30的日子都是公共假日。这样的日历清楚规范，一目了然。” “好像是不错的。只是5天休息一天？那不是只有4个工作日了么？有什么好处么？”姚英想了想，问道。 “有。这样的休息日实际上比双休还少一些，有利于提高全社会的效率。” “除了33号确实怪怪的，听上很不错呢，那赶紧弄起来吧？”刘满急急忙忙地说道。 “现在不行，要等我们的影响力大一些之后，再发布新的历法。这个世界里，颁布历法基本上等同于宣布成立政权呢。” “这么神奇啊。”小满耸耸肩，回头在木板上画起了花边。 根据报名的名单，蒙童班和少儿班都不分男女，分别是32人和25人，青年班都是村子里的人孩子，一共有21人，女孩6人，男孩15个。男孩班指派梅家驹做了班长。班下面还按照古代军队的组织方式5个人为一伍，分成3个伍。刘遥让大家自行组队，自行选了一个伍长，分别是梅家驹、孙壮和赵飞。14以上的女孩太少，没有分伍，跟10-14岁的25个孩子混在一起，另外组了一个班，也交给刘满带着。 编好了班，重要的就是基本教材怎么编制。一番讨论之后，设置了识字、算术、测绘、体育、劳作这些基本课程。课程都已实用为原则，识字课基本就是常识课，算术里面也加了很多会计和统计的知识，体育则是体能训练加军训，劳作就是各种技术和工具的再现。姚英和刘满教识字和算术，刘遥自己教测绘、体育和劳作。 围坐在餐桌上的时候，学校的事情已经基本确定下来，大家开开心心地拿起筷子吃饭。只有小满叫了一声：“咱们收了那么多腊rou，怎么没看到？” 刘遥点了点女儿的头，问道：“你知道我为啥要收腊rou么？” “孔夫子的规矩呀，梅夫人说的。不过我觉得还是因为你喜欢吃腊rou。”小满转着眼珠子回答道。 刘遥得意地说：“你呀，就是没文化。《论语》里记载孔子说过：“自行束脩以上，吾未尝无教诲焉。”一般的解释是，只要交了腊rou的，我都肯定会教他。所以学校收腊rou是很风雅的。” 刘满想了一会儿，问道：“我们需要去跟孔子发生联系么？我是说，我们要重建的文明，跟孔子有很多关系么？” “好问题。实际上我们离开的那个世界，运行的都是希腊罗马到欧美这条线的文明，确实没有多少需要跟过去学习的必要。不过有点本土色彩，有利于取得认同感。” 旁边坐着的梅家几个人完全听不明白，互相看了一眼，都埋头吃饭。