第十二节 装神
张牧告诉完爱兰自己的“创神”计划后，便转头，边看着李思林边想着该怎么跟他说。 李思林被张牧的眼神看的心里直发毛，不一会便不安的说道“老师，我怎么了。有什么不对的吗？”。 “哈哈，是这样的！你不是知道我的数学知识是从奇门遁甲里学的吗？”张牧突然想到爱兰还提过奇门遁甲这部奇书，于是张牧把这本书拿来当借口说道。 “是的，你在介绍你数学知识来源的时候说过！”李思林说道。 张牧故作神秘地说道：“你既然是我的入门弟子，那我就告诉你另外一件事情。其实我不但从奇门遁甲里学到了数学知识，而且还从里面还学到另外一个很牛的东西！” “你说什么？老师。”李思林听完后好奇的问道。 “我靠，你不要老叫我老师，老师的！我不是说过我们是平等的关系，叫你不要叫我老师吗？你怎么就记不住呢？我是不是很老吗？”张牧本来就不希望李思林管自己叫老师，这时听到李思林又叫自己老师心里感到心里很别扭，不高兴的说道。 “好的，老。。。张牧我马上改。”李思林忙轻声说道。 “好，那我就告诉你我从里面学到了一个新技能。我在研究奇门遁甲时，我从里面体悟到了一种修炼功法，我管这种功法叫做‘神会’，这种功法现在可以让我通过思想传输知识。你想不想试试？”张牧随便胡诌了一个名字说道。 李思林听完后吃惊的大叫道：“啊！你说什么？你还从里面学会了一种功法！”。说完李思林扶了扶鼻梁上滑下来的眼镜，说道：“这是真的吗？我刚才没听清你可不可以再说一遍？” 看着李思林惊讶的样子，张牧笑了笑重新说了一遍：“我这种功法现在可以让我们通过思想传输知识。我说你要不要试试？” “这种方法安全吗？”李思林听完张牧的话后有些兴奋又有些不安地说道。 “我不知道，我想应当还算安全吧！现在还是理论上的，我以前没跟别人说过，你是第一个知道的！”张牧也估摸不好这个脑海辅助功能在别人身上使用是什么样的效果，于是犹豫的说道。 李思林听完张牧的话后恍然大悟，顿时明白张牧现在是想把自己当成小白鼠实验一下。李思林想到已经拜师学艺了，就应该配合张牧一下，所以说到：“那你是想让我当第一个吃螃蟹的人吧？”。 张牧不好意识的挠挠头笑了笑。 李思林扶了扶眼镜想了一下，马上说道：“好的，首先谢谢你的信任。我同样也以同样的信任回馈你。我决定试一下，请让我体验一下你的这个叫做‘神会’的功法的厉害吧！” 被人信任的感觉真好，张牧有点感动的说道：“谢谢你，我一定不会让你失望的！” 张牧说完，深吸了一口气后对着爱兰说道：“爱兰，准备的怎么样。可以开始吗？” “准备完毕，你只要对着李思林点击那个连接按钮就可以了！”爱兰说道。 张牧看了看自己眼前出现的一个控制连接按钮后对着嘴角上翘的李思林说道：“李思林，你准备好了吗？” “好了。”李思林轻笑着说 “那我开始了！”我没有理会李思林不是很相信的态度，说完我就对着李思林点击的那个连接按钮。 。。。。。。 由于今天张牧要出院，并且今天学校放假。所以李思林早早得过来帮忙。在医院跟着张牧的父母忙了半天终于把自己的小老师张牧送回到了他们家。 李思林在于张牧接触的这几天中觉得这个张牧虽然会偶尔犯犯傻，盯着前方空想，但是总体上来说还是不错的。刚才当自己诉说出自己的经历和境遇时，可以明显从他的眼里看到悲愤，哀痛，怜悯等人性的目光。从这一点，就知道张牧的品德还是很高尚的。 最让自己佩服的不是张牧的人好，而是他的知识的渊博渊博。 在这几天他教授自己的数学知识当中，不仅仅只包含数学知识，其中还包含有大量的天文、地理、生物、化学各个学科的知识，。 这些不仅让自己的数学水平提升了一大截，还让自己对其他学科知识的掌握达到了一个新的境界。而且他教授知识时不是光按照书本上的讲，在其中也会添加进他自己的想法，虽然大部分看起来很荒唐，但是用的时候还是极其有效的。 李思林现在觉得张牧简直超出了人类的范畴，而上升到神仙的境界！而当李思林感受到张牧强大的“神会”功法时就更加认定了这一点。 刚才李思林听到张牧说他自己拥有的“神会”功法可以让他通过思想传输知识时，顿时觉得张牧是不是疯了。但是根据以往他教授自己的那些稀奇古怪的知识方法来看，李思林还是忍住没有发问。 知识怎么可以通过思想传输呢，李思林身为一个理科生，他知道这一切是违法科学的，是不可能发生的！ 但是当看到张牧郑重其事的样子，李思林还是决定跟着张牧胡闹一番！谁让他是自己的老师呢！ 可是听到张牧开始发功时，李思林感到自己突然听到张牧的声音：“我要进入你的脑海，请你确定！” “啊，这难道是在真的！”李思林吃惊的看着张牧并没有发出任何声音的嘴巴惊讶的想道。 “我可以进入你的脑海吗？李思林。”这时李思林感觉张牧的声音又从自己脑海里响起。 李思林深吸了一口气后在脑海里学着脑海里张牧的声音，想着：“好的。” 接着李思林眼前一黑，当李思林睁开了双眼时发现自己来到了一个幽暗的空间里，空旷的没有任何人。 。。。。。。 张牧对着李思林点击了接入键后不一会就发觉自己眼前一黑，接着自己突然出现在一个幽暗的空间中。而李思林则迷茫地站在自己前面。 张牧看到迷茫的李思林好像并没有发现自己。而且还看到李思林头顶上还有几个按钮。 “爱兰，这么回事？你看李思林好像没有看到我呀！”张牧看到自己叫李思林没有反应，忙问道。 “你可以通过意念让自己在李思林面前显形就可以了。”爱兰解释说。 当张牧通过意念显形后，发现李思林正张着大嘴惊讶的看着自己，接着他吞吞吐吐的说道：“张牧，你是不是神仙？不但可以隐身，还可以随手就能创造出这么一个空间！” “怎么样，我的神功还不错把！”欣赏着李思林惊讶的样子，张牧有些高兴地说道。 “这真是你所说的这‘神会’功法制造出来的空间吗？这太神奇了，就像。。。就像。。。仙法，神术！对这就是法术，你是不是开始修真了......”李思林扶了扶眼镜后，边仔细观察着四周的环境地说道。 “修真，你的想象力真丰富！那不是小说里才有的吗？”张牧有趣的说道。 说完，张牧就一边高兴的看着李思林吃惊的样子，一边李思林头顶上的按钮。这些按钮有培训的，控制的，探测的，健康监测的。看着这些按钮的说明，张牧马上就明白了这几个按钮的意思。于是不理会李思林的动作，点击了那个培训按钮， “修真不。。。。。。” 还没有听李思林说完，张牧就听到空间中响起了爱兰的声音：“张牧你可以选择让他学习的响应的知识，我已经把知识按你的要求提出来了。” “啊，嘘！你这样说话会被李思林听到的！”张牧听到爱兰讲话，忙把食指放在唇边说道。 “哈哈，他不会听到的。因为你在这个空间就相当于天神！你让他听到你想让他听到的声音他才能听到，让他看到你想让他看到的内容他才能看到。你还可以给这个空间设置不同的场景，这个。。。这个就像你们骇客帝国里描绘的那样。当然了，我现在和刚才说的话，你没有想让他听到，所以他是听不到的！”爱兰指了指正在四处观察的李思林说到。 张牧听完爱兰的解释后就放心了，看着这一望无尽的空间张牧又问道：“你现在这个空间有多大呀？” “由于现在光脑是第二能源等级状态，现在的运算水平是区域级的，就是说现在可以简单的模拟出一个区域级及以下的空间。现在这个空间面积最大可以达到相当于地球欧亚大陆的面积吧”爱兰说道。 “啊，这么大！”张牧听完爱兰的介绍后赞叹道。同时自己内心又一次被光脑震撼了。 随后张牧简单了解了一下这个叫做脑辅空间的空间后，知道这里的cao作跟虚境系统的cao作差不多。所以就让爱兰等会在自己的指令下把这个空间变成了一个适宜学习的古代园林环境。 “李思林你觉得这里怎么样？你先等会在看，我这还有更神奇的呢！”张牧拉住四处观察的李思林说道。 “好，让我看看！”李思林很期待的说道。 “好！你等等。” 接着张牧酝酿了一下后突然向天一指大声说道：“变！” 当张牧突然指着天空大喊了一声“变”后，李思林看到张牧的全身顿时发出耀眼的金光让自己难以正视。 “好强烈的金光呀！”李思林通过这个强烈的金光更加体会到张牧的强大！ 李思林发觉外界的光线不是太刺眼后便慢慢地睁开双眼，这时自己发现眼前的景色全变了。刚才幽暗的空间不见了，四周的环境此时变成了一个阳光明媚的华汉国传统的园林式庭院里的环境。而自己好像正站在后花园中湖心小岛的凉亭里。 张牧睁眼后看到自己的这次魔术表演成功，很高兴。看着凉亭里有些震惊的李思林张牧走上前说道：“李思林怎么样？不错吧！” “这个太神奇了，你这个技能太棒了！”回过神来的李思林一边兴奋地左瞧右顾的看着，一边崇拜地对着张牧道。 “老师，你以后会把这个功法教给我？”李思林说完就感到后悔了。 为什么？那是因为自己居然为了表达对张牧的尊敬没有记住张牧以前的叮嘱，向张牧喊了老师。这下好了，待会张牧会不会很生气！后悔的另一方面是自己才和张牧相处了这么短的时间，现在就想学对方的看家本领是不是显得很唐突。 张牧听完李思林的话后，心中大急的想到：“这个功法是自己瞎蒙的，难道还要我把光脑交给你吗？” 随后张牧沉思了一会，平静的说道：“李思林，我不是说了吗？不要叫我老师。这个功法我现在还没有完全掌握，等我掌握后再教给你吧。你先不要急着学这些。我看我们还是先学习学校知识吧！”张牧忙岔开话题说道。 李思林也有些不好意地看着张牧，歉意地说道：“对不起，我唐突了。那我们现在开始学习吧！” 张牧看到李思林同意后，就点击了李思林头顶上培训选项里的数学模块， 张牧选择完毕后就看到李思林面前和头顶上也出现两个光屏，分别显示着李思林的此刻的学习内容和学习进度。接着李思林开始慢慢的坐在凉亭里的石墩上听着爱兰模拟出的自己的形象对他的讲课。 刚才当李思林刚说完开始学习时，顿时自己就觉得张牧突然变了。此刻的张牧在李思林眼里变得有些冷漠了，表情有些僵硬。 李思林听到表情冷漠的张牧冷冷的开始对自己说：“现在开始给你介绍一下数学的本质、产生和发展。” 张牧说着，李思林发现自己面前出现了一个电脑屏幕的东西，并配合着张牧的讲解给自己演示着华夏数学的本质，产生和发展。 李思林知道这时正戏开始了，于是找了个石墩坐先后开始仔细听着张牧的讲解。同时自己也不时地观看着光屏里出现的相关知识。 “数学是一门研究储空的学问。。。。”李思林听着张牧的讲解。 不一会，李思林看到张牧结束了数学的介绍。接着对着自己说到：“现在给你几道题让你享受一下数学带给你的快乐。” 当李思林接触到张牧给的这些题后自己突然发觉学习数学原来也是一件很快乐的事情。但是让李思林疑惑的是这些题目里怎么还有一些小学题。于是对着张牧问道：“张牧，你看这些题中出现好多一加一，二乘二的简单的问题，这是为什么？” 李思林看到面无表情的张牧没有任何表情的说道：“这是帮助你掌握一些小学、中学的教学知识和技巧，让你以后补课的时候更加得心应手。” “啊！那谢谢了。”李思林有些感动的说。 “赶紧学习，不要走神！”张牧继续冷冷的说。 “大恩不言谢！张牧你的恩情我李思林记住了。”李思林虽然看到张牧还是冷冷的表情，但是内心却感受到了张牧人性的温暖。 。。。。。 此时在外面的张牧并知道李思林的心理活动，但是看到李思林在听课时看自己那震惊和崇拜的目光，就知道自己的“创神”计划很成功。